家長注意，兒童多動癥，主要表現(xiàn)為自制力、自控力差，比如很好動，上課坐不住，小動作多，注意力不集中等。所以要判斷多動癥，**先可以觀察孩子的行為，然后結(jié)合量表評估、運動持久試驗、神經(jīng)系統(tǒng)檢測等！

多動癥從出生后，有些孩子難產(chǎn)也容易多動，還有孩子受到驚嚇，因為在人生道路當(dāng)中誰都盡量避免驚嚇，然后還有小孩身體狀況比方說腎主精，還有肝病的肝風(fēng)內(nèi)動的孩子他容易多動。所以說在身體方面要排除一些疾病，然后就是父母給孩子這種愛，這種愛讓孩子感覺很舒服才行。不能太嚴(yán)厲了或者家里有些家暴這些都會引起他的多動，如果在家里他得不到父母的關(guān)注，他多你父母來打我他就覺得至少你還關(guān)注我了。所以說這些都能引起一起原因，還有一些父母本身在懷孩子前有些抽煙、喝酒，在基因上都會存在的，所以一定要找原因。
   引起多動癥的原因，主要有遺傳、腦神經(jīng)發(fā)育、多巴安和腎上腺激素更新率低、缺鋅、血鉛含

過高、家庭教育方式不當(dāng)?shù)?/span>...

多動癥危害：在未采取任何干預(yù)措施的情況下，約 70%的患兒癥狀可持續(xù)到青春期，30%左右的患兒癥狀可持續(xù)到成年。患兒的社會功能低下，生活質(zhì)量降低，成為社會公共衛(wèi)生問題。各時期行為表現(xiàn)：①學(xué)齡前兒童：主要表現(xiàn)為行為紊亂。②學(xué)齡兒童：主要表現(xiàn)為行為紊亂、學(xué)習(xí)問題、社交困難、自尊問題，這一時期是較佳治療時期。③青少年時期：表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難、交往困難

多動多重教具訓(xùn)練教具箱內(nèi)含十多種不同益智的道具，可以讓它發(fā)育大腦并且，鍛煉用戶的專注力。多動多重訓(xùn)練教具箱可以協(xié)助孩子有效利用和學(xué)習(xí)如何規(guī)劃時間，改變孩子的負(fù)面思考，增強(qiáng)孩子解決問題的能力，讓孩子享受學(xué)習(xí)的收獲與快樂，才是促進(jìn)學(xué)習(xí)的**的動力。

多動多重訓(xùn)練教具箱能培養(yǎng)患者的自控能力，讓用戶可以靜下心來，在享受的過程中學(xué)習(xí)。多動多重訓(xùn)練教具箱的目的是加強(qiáng)自控能力，穩(wěn)定用戶的情緒，集中注意。

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