虛擬現(xiàn)實即VR,是指在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境，它可以給用戶提供沉浸感，使用戶有身臨其境的感覺。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，其在汽車教學培訓方面也得到了很好的應用，汽車虛擬教學培訓系統(tǒng)應運而生。

汽車虛擬教學培訓系統(tǒng)借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)高沉浸感、高還原度、真性等特點，依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、計算機信息處理和網(wǎng)絡通訊等技術(shù)，有效結(jié)合教學、實操、考核等場景的具體應用需求，集專業(yè)性、功能性、實用性于一體，為汽車后市場和汽車教學機構(gòu)提供了一體化的綜合服務方案。   

在汽車虛擬教學培訓教學中，學員不僅可以對汽車零部件進行360度的旋轉(zhuǎn)、放大、縮小等操作，從各個角度觀察汽車的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成零部件；還可以對汽車進行拆裝模擬等操作，鍛煉自己的實訓能力。

汽車虛擬教學培訓系統(tǒng)包含整車結(jié)構(gòu)、原理展示、故障診斷、整車拆裝、理論考核等多個環(huán)節(jié)，為教師與學生汽車教學提供了很大的便利。不僅如此，汽車虛擬教學培訓系統(tǒng)操作場景真實、危險性低、硬件損耗低、運行維護方便、支持多人同時現(xiàn)場學習、具備可擴展性，突破了傳統(tǒng)教學限制，也大大增加了學員學習的興趣。

運用汽車虛擬教學培訓系統(tǒng)不僅可以縮短汽車零部件的拆裝實訓課時，減少對真實車輛實訓拆裝的磨損，降低學員實訓事故風險，提高教學效率，并且支持多名學員同時在線進行拆裝實訓，規(guī)避了實訓設備不全的缺陷，節(jié)約了設備投資和實訓教學場地，把枯燥的汽車理論教學變得生動有趣，充分調(diào)動了學員的學習積極性。

汽車虛擬教學培訓系統(tǒng)，**做到集學習、考核、實訓于一體，改革了傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新的教學方法，有助于培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識和應用能力，有助于為汽車后市場輸送高水平、高素質(zhì)的人才，助力汽車行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。