臨朐小升初暑假初一語文數學英語一對一輔導選同程學堂
同程學堂今日分享： 初中與小學階段的學習相比，表現出明顯的差異：
（1）學習內容逐步深化、學科知識逐步系統(tǒng)化
小學期間，學生的學習內容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數學等**基礎的課程。
語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng);數學主要掌握基本的運算能力;其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。
進入中學以后，學習的內容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，學習內容也逐步加深。
語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求;同時，政治，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。
這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力。
（2）學習成績分化日趨激烈
進入初中以后，隨著學習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，初中生的學習成績波動會很大，同時也會出現激烈的分化。主要表現在以下三個方面：
①小學階段的學習成績和初中成績相關不大。
根據有關專家調查研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續(xù)保持**的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。
進入初中以后，學習靠的不再是聽話，做一個乖孩子就行了，更多的靠的是自覺、主動的學習態(tài)度、合理適宜的學習方法和**造的學習能力。
②隨著學習內容的加深，對學生邏輯思維能力要求越來越高。
智力因素在學習中的作用表現得越來越突出，無論是家長還是學生，對初中的學習都不敢放松，稍一放松，學習就會開始出現好的好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
③學習成績與付出的工夫所呈現的差異。
學習**的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習困難的學生則忙于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據。
（3）學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存
小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排；在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。
小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。
許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產生極大的誘惑，成為影響學習的因素。
有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)。
總體來說，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。
家長要注意經常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
更多學習方法以及學習技巧請關注“同程學堂教育平臺”公眾號
同程學堂一對一輔導優(yōu)勢：
1、貼心輔導，準確高效；
2、專業(yè)的教師團隊；
3、專業(yè)的教學計劃；
4、高效的教學模式；
5、全方位跟蹤回訪；
來電或到校區(qū)咨詢，告知前臺老師通過宣傳單、網絡渠道了解到同程學堂，可享受以下增值服務：
1、免費領取新學期學習資料（全年級科目知識點、基礎知識梳理、中高考高頻詞匯、期中期末復習重點以及各科思維導圖）
2、免費學科測評一次；
3、免費自習室使用權（30天），享受全天陪讀服務；
4、免費參與線上線下的家長課堂（各年級家庭教育、考試政策類講座）；
30+校區(qū)供您就近選擇
臨朐旗艦校區(qū)：民主路與朐山路交叉口東200米路北曹老二食府西鄰（龍韻文化城北門對面）
咨詢電話：13280726386
濰坊區(qū)域(盈隆、高新、廣文、九龍山、銀座VIP、濰城、坊子、青州、壽光、諸城、昌邑、昌樂、高密、安丘、臨朐)、日照、濱州(鄒平)、東營(廣饒)、煙臺(萊州、萊陽、招遠)、威海(文登、榮成)、淄博(桓臺)、濟寧(曲阜、兗州)、泰安（肥城）、煙臺（龍口）校區(qū)全國免費咨詢熱線：400-853-0999或直接撥打114轉臨朐同程學堂
|
