畢業(yè)之際，母校之情，校訓(xùn)文化，以石銘心：

當(dāng)你漫步校園時(shí)，你是否留意一種隨處可見(jiàn)的風(fēng)景—校園文化石。 優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中，少不了校園文化石的點(diǎn)綴，景石綠化是校園里別具一格的藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。

  校園的環(huán)境是一所學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志之一，隨著社會(huì)文明的進(jìn)程，社會(huì)及學(xué)校自身對(duì)中學(xué)校園環(huán)境的要求也不斷提高，各級(jí)政府及教育部門(mén)也更加重視校園的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境育人功能。

在近幾年的學(xué)校美化綠化中，大量的采用景石作為點(diǎn)綴，美化效果顯而易見(jiàn)，大片綠地中巧妙的按放幾塊景石，或大或小，或圓或方，或立或臥，無(wú)不表現(xiàn)其自然之美。

校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高辦學(xué)質(zhì)量，有益于師生的身心健康，陶冶情操，增強(qiáng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。  在校訓(xùn)石上雕刻學(xué)校校訓(xùn)，讓學(xué)子時(shí)刻提醒自己，讓學(xué)校的文化深深烙印在學(xué)子心中。

   學(xué)校將教學(xué)文化理念刻在石頭上，無(wú)形之中就把這些理念刻到了每一位學(xué)生的心里，從而令學(xué)生不自主的思考個(gè)中哲理，陶冶了個(gè)人的道德情操與藝術(shù)修養(yǎng)。師生贈(zèng)石給予母校，以石傳情，既體現(xiàn)了校友們對(duì)學(xué)校的感恩之情，又將他們這份情誼傳遞給了他們的學(xué)弟學(xué)妹，充分延續(xù)這份感恩之情。

    現(xiàn)在越來(lái)越多的人也認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境也提出了相應(yīng)的新要求，不僅要為學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。

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