“時代真的不一樣了，現(xiàn)在的孩子都開始學起了我在大學才開始接觸的編程。”在常州一軟件開發(fā)公司上班的劉明看著手中剛剛拿到的宣傳單感嘆道，現(xiàn)在的培訓機構(gòu)不做少兒英語和奧數(shù)培訓，竟改行做編程培訓了！

該傳單的內(nèi)容是一家專門做少兒編程培訓的機構(gòu)正在招生。傳單上有一串醒目的宣傳語：“編程語言將會是世界的下一個通用語言。不會編程，孩子的未來就少了一項生存技能。”

事實上，近兩年，青少年培訓領域迎來了繼少兒英語后的又一個爆發(fā)式增長風口——少兒編程。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2018年少兒編程領域總共獲得50余筆融資，其中行業(yè)的頭部玩家包括傲夢編程、編程貓等公司更是收獲了大額融資。更有業(yè)內(nèi)人士指出，從市場規(guī)模來看，少兒編程市場目前預估有40億元，學員規(guī)模達到1500萬人。未來5年，預測可達300億元的市場規(guī)模。種種跡象表明，少兒編程市場已成為一個“香餑餑”。

“現(xiàn)在是信息時代，讓孩子早點接觸也好。不能讓孩子輸在信息化時代。 在業(yè)界人士看來，少兒編程市場目前還處于初期發(fā)展的階段，但未來增速會很快，2019年市場規(guī)模將翻倍，可達100億元。未來5年，預測可達300億元的市場規(guī)模，將與成人IT培訓市場持平。

具體來說，一方面要主導制定“編程培訓教育”的行業(yè)標準，引導培訓機構(gòu)在合理的空間向正規(guī)化發(fā)展，滿足家長和孩子們對于編程教育的合理需要；另一方面，要建立健全法律法規(guī)，提高編程培訓機構(gòu)的違法違規(guī)成本。

雄孩子機器人將課程定位為“科學教育的游戲啟蒙”，并將上課的模式流程精煉為：“情景導入—探索體驗—反思學習—總結(jié)重構(gòu)”，吻合學生獲取和建構(gòu)知識的特點。教具使用小型6面非對稱結(jié)構(gòu)件，傳感器以及圖形模塊化編程，帶領孩子走進神奇的機器人世界，充分感受機器人對人類生活的幫助以及科技的力量，并完成各項創(chuàng)意和挑戰(zhàn)。基于PBL(Problem-Based Learning，也稱作問題式學習)的教學模式，讓學生在快樂中創(chuàng)造，在探索問題過程中，增強解決問題的能力，引導孩子做一個“小小工程師”，成為**的小英雄，雄孩子。