完成一本教材的編寫，有一定的流程要走，雖然每個(gè)過(guò)程，并沒(méi)有非常嚴(yán)格的規(guī)范要求，教材負(fù)責(zé)人有一定的靈活性，但按照流程一一操作，會(huì)讓教材編寫更加順利，避免走錯(cuò)路。那么，教材編寫流程是什么?

**步：確定教材編寫的選題

選題是教材編寫的開始，有的教材選題，是由主辦方給定范圍，由申報(bào)人根據(jù)自身實(shí)力來(lái)選擇，還有的教材選題，是主辦方向作者邀稿時(shí)，直接確定的，更有的選題是由負(fù)責(zé)人來(lái)確定的。相比較而研究，自己確定選題**麻煩，不僅要搜集相關(guān)資料，更要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和評(píng)估。

步：初步確定教材編寫計(jì)劃

圍繞選題，怎么寫一本教材，內(nèi)容分哪幾部分，怎么展現(xiàn)，大概的字?jǐn)?shù)預(yù)算、成本預(yù)算等等。其中，很多內(nèi)容框架的敲定，是需要搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料。另外，教材編寫要符合課程大綱要求。

第三步：組建教材編委會(huì)

一本教材不是由一個(gè)人來(lái)獨(dú)立編寫完成，而是組建編委會(huì)來(lái)合作完成。有了編委會(huì)后，針對(duì)初步計(jì)劃，來(lái)進(jìn)行討論、論證、修改、完善，形成一份完整的具有可行性的教材編寫方案。

第四步：實(shí)施編寫

有了方案了，就要開干。每個(gè)作者按照分工和編寫要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成相應(yīng)內(nèi)容的撰寫。

第五步：統(tǒng)稿、審核、定稿

教材負(fù)責(zé)人把所有作者編寫的內(nèi)容，進(jìn)行統(tǒng)稿，交由主審審核，根據(jù)提出的意見，進(jìn)行修改，**終定稿。

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