師者，傳道受業(yè)解惑也，每個(gè)孩子都給老師帶來了無限的熱情和希望，每個(gè)孩子都應(yīng)該有更美好的未來。所以在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，了解教育行業(yè)的APP開發(fā)需求，顯得尤為重要。

教育行業(yè)APP開發(fā)需求一般包括下面四個(gè)功能模塊：

1、宣傳模塊

主要功能是針對招生階段宣傳、教學(xué)期間過程跟進(jìn)以及教學(xué)成果的推廣進(jìn)行優(yōu)化。

比如說，目前有些教育機(jī)構(gòu)的招生方式還停留在發(fā)單頁的原始手段上，要知道每一張單頁就是費(fèi)用的支出，即使獲取到有效客戶，客戶資料無法及時(shí)轉(zhuǎn)化，要多一步客戶信息再錄入的流程。有一些相對進(jìn)步一些的會(huì)選擇模板型的網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行一次性營銷，比如投票，招生鏈接等，這些過程屬于一次性費(fèi)用支持是其一，更重要的是網(wǎng)絡(luò)公司會(huì)針對客戶資料分一杯羹。長期轉(zhuǎn)化和營銷來看，應(yīng)該選一個(gè)可循環(huán)利用的，有主動(dòng)消息推送的平臺(tái)，那么APP恰好能滿足這個(gè)需求，所以宣傳是主要模塊之一。

2、內(nèi)部流程管理模塊

主要功能是針對教學(xué)階段內(nèi)部作業(yè)流程化，明確各流程角色配置，提升工作效率。

在身份設(shè)定上，比如校長可以設(shè)置為總管理員身份，掌握**權(quán)限，其他分部對應(yīng)相應(yīng)的權(quán)限，班主任老師獲取排課備課權(quán)限，各任課老師可針對排課內(nèi)容進(jìn)行難點(diǎn)提醒等等，其他的身份可設(shè)置用戶身份：比如學(xué)生、學(xué)生家長，可以獲取相應(yīng)的知情權(quán)。再比如可以加入社會(huì)監(jiān)督身份，政府相關(guān)、部門可以聯(lián)合融洽，確保教學(xué)質(zhì)量提升。

3、智慧校園輔助模塊

主要功能是解決大部分教育機(jī)構(gòu)的封閉式管理的優(yōu)化。

比如中小學(xué)生的安全需求，智慧校園顯得尤為重要，可增加穿戴設(shè)備智能定位。還比如飲食管理，可以增加健康食譜的設(shè)計(jì)等，還比如商品管理，可針對學(xué)生必要教學(xué)教材的購買等進(jìn)行訂單化等。

4、品牌入駐合作模塊

主要功能是目前平衡機(jī)構(gòu)師資，提升合作單位配套管理。

教育的本質(zhì)要脫離商業(yè)化，但是可以借鑒商業(yè)化運(yùn)作。聯(lián)盟學(xué)校的管理可以搬到APP的開發(fā)需求設(shè)計(jì)中。其次，比如寫生景點(diǎn)合作，課外實(shí)踐基地興趣課堂合作等等，針對平臺(tái)合作伙伴，設(shè)立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，**教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)完善的APP開發(fā)成本較高，但是足以讓機(jī)構(gòu)智慧化運(yùn)行，特別是對于教育機(jī)構(gòu)來說，功在當(dāng)代，利在千秋。當(dāng)然其他還可以開發(fā)小程序、公眾號等，作為搭配或者漸進(jìn)跳板，隨時(shí)考慮升級為APP。

 另外，目前市面上也有很多不錯(cuò)的教育行業(yè)APP，比如橋通幼兒園、孔子學(xué)堂等，老師們可以依照項(xiàng)目做個(gè)參考比較，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，業(yè)內(nèi)人士才能有更好的話語權(quán)。歡迎各位老師討論教育行業(yè)APP其他需求優(yōu)化。